Unidad 1. Fundamentos metodológicos para enseñar inglés a niños

• Características del aprendizaje infantil y su relación con el idioma extranjero
• Métodos efectivos para enseñar inglés a niños (TPR, CLIL, Storytelling, Project-Based Learning, etc.)
• Desarrollo de habilidades lingüísticas en la infancia: estrategias para enseñar listening, speaking, reading y writing desde un enfoque lúdico y contextualizado

Unidad 2. Diseño y creación de recursos didácticos adaptados

• Recursos didácticos para la infancia: visuales, manipulativos, sensoriales, digitales e inclusivos
• Creación de materiales interactivos para el desarrollo de habilidades lingüísticas: audio cuentos, tarjetas ilustradas, rutinas orales, libros de trazos, etc.
• Adaptación de recursos según habilidades, estilos de aprendizaje y necesidades educativas específicas

Unidad 3. Planificación contextualizada, diferenciada e inclusiva

• Diseño de clases contextualizadas: cómo adaptar contenidos y actividades al entorno sociocultural del estudiante
• Estrategias de planificación diferenciada: atención a ritmos, intereses y niveles de desempeño en el desarrollo de habilidades comunicativas
• Aplicación del Desarrollo Universal del Aprendizaje (DUA) e inserciones pedagógicas para el desarrollo equilibrado de listening, speaking, reading y writing en entornos diversos

Unidad 4. Evaluación formativa y diferenciada en el aula de inglés

• Evaluación formativa de las habilidades lingüísticas: instrumentos para valorar listening, speaking, reading y writing en niños
• Diseño de rúbricas adaptadas y evidencias auténticas para una evaluación diferenciada
• Retroalimentación efectiva y motivadora: cómo acompañar el progreso de cada niño desde una mirada humana, pedagógica e inclusiva